Cursos disponíveis



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h


A Rede Virtual Ideias na Mesa oferece este curso como um guia básico

para a criação de jogos como ferramentas para a Educação Alimentar e Nutricional.

Um designer de jogos possui diferentes maneiras de trabalhar mas, neste curso, oferecemos um método simplificado do processo para que qualquer pessoa possa ser um desenvolvedor de jogos sem que necessite ser um especialista.

O processo de criação sugerido neste curso foi dividido em cinco fases que serão apresentadas a partir do desenvolvimento dos principais elementos estruturantes de um jogo.

A Fase I traz uma breve conceituação sobre jogos, os diferentes tipos de jogos e informações sobre como os jogos podem colaborar para o aprendizado em um contexto lúdico.

A Fase II será dedicada à criação do jogo em si. Criaremos 16 elementos básicos componentes de jogos, sempre alinhados ao objetivo do desenvolvedor.

Na Fase III, daremos dicas e um passo a passo simples para que você consiga executar um protótipo de jogo.

Na Fase IV, incentivaremos você a testar o jogo com diferentes pessoas e grupos com a finalidade de verificar o funcionamento do projeto.

Na Fase V, faremos considerações finais sobre o processo e comentaremos possibilidades de aprimoramento e variações do jogo criado.

Com o conhecimento desenvolvido neste curso, o participante poderá criar projetos de design de jogos de mesa (jogos concretos) para serem aplicados em diferentes situações nos serviços de saúde, assistência social, educação e outros. Os jogos também poderão ser utilizados com públicos de diferentes idades, culturas e saberes.

Com o conhecimento desenvolvido neste curso, o participante poderá criar projetos de design de jogos de mesa (jogos concretos) para serem aplicados em diferentes situações nos serviços de saúde, assistência social, educação e outros. Os jogos também poderão ser utilizados com públicos de diferentes idades, culturas e saberes.

Oferecemos uma apostila que serve de material de apoio ao curso. Ela também servirá de consulta para o preenchimento do Documento de Design do Jogo (DDJ) que você irá imprimir e completar na medida em que seguir as instruções de cada elemento de jogo.

Carga horária: 20 horas

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Educação Financeira para Empreendedores Populares


O curso “Educação Financeira para Empreendedores Populares” foi pensado com o objetivo de orientar, de forma descomplicada, os empreendedores populares a gerirem adequadamente as finanças do seu próprio negócio. Neste curso, iremos tratar temas necessários na compreensão dos conceitos e fundamentos de Educação Financeira. buscando auxiliar no sucesso do seu empreendimento. O curso está dividido em 6 módulos que tratam dos seguintes assuntos: Conceitos iniciais de Educação Financeira; O Plano Progredir; Planejamento e controle financeiro; Endividamento, hábito de poupar e investimento; Microcrédito e Microempreendedor individual (MEI).


Carga Horária: 16 horas


Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo fomentar a reflexão sobre a importância da alimentação adequada e saudável na rotina de instituições socioassistenciais, a fim de contribuir para a qualificação da demanda por alimentos adquiridos a partir do Programa de Aquisição de Alimentos – PAA.

Carga horária: 20 horas


Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo estimular o desenvolvimento e a implementação de ações de Educação Alimentar e Nutricional na rede de proteção social básica do SUAS. O curso é composto por três módulos. Cada módulo é acompanhado de uma biblioteca virtual onde você pode baixar o conteúdo das publicações disponíveis.

Módulo I: Rede de proteção social básica do Sistema Único de Assistência Social - SUAS: lócus de promoção do Direito Humano à Alimentação Adequada - DHAA e da Segurança Alimentar e Nutricional - SAN
Este módulo, por meio de três aulas, aborda a importância da rede socioassistencial do SUAS na promoção e proteção do Direito Humano à Alimentação Adequada e Saudável (DHAA); apresenta conceitos, fundamentos e princípios que balizam o DHAA e também o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional - SISAN, a Segurança Alimentar e Nutricional - SAN e sua relação com o DHAA.

Módulo II: A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) e a Promoção da Alimentação Adequada e Saudável nos serviços da rede de proteção social básica
Este módulo, por meio de duas aulas, apresenta a Educação Alimentar e nutricional e o Marco de Referência de EAN para Políticas Públicas, proposto pelo Ministério da Cidadania, além de apresentar de forma sucinta, temas relevantes para o planejamento de ações em EAN e para a promoção da alimentação adequada e saudável.

Módulo III: Sugestões de atividades e recursos didático-pedagógicos para Educação Alimentar e Nutricional (EAN)
Este módulo, diferentemente dos anteriores, não é estruturado por meio de aulas temáticas. Ele propõe-se a apresentar as atividades e instrumentos sugeridos para apoiar as iniciativas de EAN, que estão detalhadas no Caderno de Atividades “EAN: O Direito Humano à Alimentação Adequada e o Fortalecimento de Vínculos Familiares nos Serviços Socioassistenciais”, também de autoria do Ministério da Cidadania, e que pretende subsidiar os trabalhos dos profissionais dos serviços socioassistenciais do SUAS, em relação à temática de Educação Alimentar e Nutricional. Além disso, apresenta algumas experiências e propostas, que estão sendo desenvolvidas em alguns municípios com a participação de profissionais do SUAS, grande parte delas identificadas no rol de experiências registradas aqui na rede Ideias na Mesa.

Carga horária: 20 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas

Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo apresentar aos profissionais que atuam com as famílias do Programa Bolsa Família, e a todos os interessados no tema, o papel da promoção do Direito Humano à Alimentação Adequada por meio de ações de Educação Alimentar e Nutricional(EAN).

O curso é composto por três módulos. O primeiro módulo apresenta o conceito, histórico e os desafios para realização do DHAA, assim como problematiza o conceito de alimentação adequada e saudável e a situação alimentar e nutricional da população brasileira.

O segundo módulo busca contextualizar o papel dos profissionais e da família na exigibilidade do DHAA no âmbito da saúde, educação e assistência social.

Finalmente, o terceiro módulo apresenta o papel e os princípios da EAN como estratégia para o empoderamento e a autonomia das famílias sobre seus direitos, especialmente o DHAA

Carga horária: 20 horas




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h


Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo que tem como objetivo estimular o uso de metodologias participativas em ações de Educação Alimentar e Nutricional (EAN). O curso é composto por dois módulos. Cada módulo é acompanhado de uma biblioteca virtual onde você pode baixar o conteúdo das publicações disponíveis.

Carga horária: 20 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas

Estatística Básica para Políticas Públicas

O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.


Conteúdo do curso:

• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;


Carga Horária: 36h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h



Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação

Objetivo Geral do Curso:

Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.

Público-Alvo:

Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.

Carga Horária: 24h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h




Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão

O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.

Carga Horária: 40h








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








Curso Planejamento e Orçamento Governamental

Caro(a) aluno(a),

Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:

• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).

Carga horária: 40 horas








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Carga horária: 40 horas

Estatística Básica para Políticas Públicas

O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.


Conteúdo do curso:

• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;


Carga Horária: 36h

Estatística Básica para Políticas Públicas

O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.


Conteúdo do curso:

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• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
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• Módulo 4 – Probabilidade;


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O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.


Conteúdo do curso:

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Carga Horária: 36h






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

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• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






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• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
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I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

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III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

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Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
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• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

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III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
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• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

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III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

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III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas






Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).

O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:

Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL

Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:

• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social

O curso está estruturado em 3 módulos:

I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais

II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto

III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico

Carga horária: 40 horas

Título

Seja bem vindo ao curso de Capacitação para gestores de programas usuários do Cadastro Único!


Este curso tem como objetivo capacitar gestores e técnicos de programas sociais usuários do Cadastro Único nas três esferas de governo, apresentando normas, conceitos, processo de cadastramento e procedimentos de acesso ao banco de dados, com a finalidade de aprimorar o uso deste importante instrumento de gestão pública.

O Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal ou, simplesmente, Cadastro Único, pode ser definido como um instrumento de coleta de dados que foi criado pelo governo federal para identificar e caracterizar as famílias brasileiras de baixa renda.


O seu uso é obrigatório para todos os programas sociais federais direcionados para a população de baixa renda, com exceção dos programas da Previdência Social. Dessa forma, o Cadastro Único se torna uma porta de entrada para o acesso a diferentes programas sociais.


Atendendo um público amplo e diversificado em relação à faixa etária, modos de produção e condições socioeconômicas, os programas sociais usuários podem conceder benefícios monetários ou não monetários, como: auxílio financeiro, descontos em taxas e contribuições, redução das taxas de crédito, serviços sociais e acesso a tecnologias sociais ou de infraestrutura, ou seja, o Cadastro Único é uma importante ferramenta de auxílio na seleção de beneficiários para os diferentes programas sociais.

Com o objetivo de auxiliar os seus estudos, este curso possui uma apostila completa com o conteúdo de todos os módulos, aulas narradas, um tutorial, exercícios de fixação, jogos interativos, um Podcast e duas avaliações. Ao final de cada conteúdo, você encontrará as referências bibliográficas, caso sinta a necessidade de aprofundar os seus estudos.



Carga Horária: 16h




Título do Curso

O curso Cadastro Único: conhecer para incluir tem como objetivo capacitar os profissionais que trabalham com o Cadastro Único, provendo uma base de conhecimentos sobre ele, bem como os conceitos utilizados, os instrumentos e a finalidade dessa base de dados. O curso possui carga horária de 24 horas. Público-alvo: gestores, técnicos, entrevistadores sociais, membros do controle social e outros agentes públicos que atuam nas esferas: federal, estadual, municipal e Distrito Federal com o Cadastro Único. O curso é composto de apostila, aulas narrada, tutoriais, exercícios de fixação e de verificação de aprendizagem e certificado. Seu conteúdo está organizado em 06 (seis) módulos: Módulo 1: Introdução ao Cadastro Único; Módulo 2: Conceitos fundamentais; Módulo 3: Cadastro Único Interfederativo; Módulo 4: Noções sobre programas sociais usuários Módulo 5: Noções dos processos de qualificação do Cadastro Único, e Módulo 6: Entrando em contato com o Cadastro Único.

Carga Horária: 24h

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

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Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

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Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

Curso sobre o SIGPBF

O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.

Público-alvo: Usuários do SIGPBF

Carga horária: 4 horas

O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.

O Curso Política Nacional sobre Drogas: o que os gestores estaduais e municipais devem saber abordará as políticas brasileiras atuais para os assuntos relacionados às drogas de abuso, lícitas e ilícitas, no cenário atual de constantes transformações de atuação voltada à Política Nacional sobre Drogas.

A organização estrutural do curso apresenta os conteúdos pertinentes e necessários para oferecer uma capacitação contextualizada que vá de encontro às demandas de informações das áreas de gestão de estados e municípios.

  • Ambientação no curso (1 hora)
  • Módulo 1 – Conceitos sobre Políticas Públicas e Legislação Vigente (04 horas)
  • Módulo 2 – Epidemiologia do Uso de Drogas e as Evidências sobre o que Funciona e o que não Funciona em Políticas Públicas (05 horas)
  • Módulo 3 – Políticas de Prevenção e Diretrizes para Projetos de Prevenção (05 horas)
  • Módulo 4 – Diretrizes para Tratamento e os Órgãos Gestores (05 horas)


Carga Horária: 20h

Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência


Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.

Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.

Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.

Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.

 

Conteúdo do curso

• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;

• Módulo 2 – A Escuta Especializada;

• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e

• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;

Carga Horária: 26h

Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência


Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.

Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.

Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.

Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.

 

Conteúdo do curso

• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;

• Módulo 2 – A Escuta Especializada;

• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e

• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;

Carga Horária: 26h

Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência


Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.

Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.

Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.

Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.

 

Conteúdo do curso

• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;

• Módulo 2 – A Escuta Especializada;

• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e

• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;

Carga Horária: 26h

Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência


Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.

Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.

Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.

Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.

 

Conteúdo do curso

• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;

• Módulo 2 – A Escuta Especializada;

• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e

• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;

Carga Horária: 26h

Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência


Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.

Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.

Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.

Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.

 

Conteúdo do curso

• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;

• Módulo 2 – A Escuta Especializada;

• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e

• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;

Carga Horária: 26h