Cursos disponíveis
Programa Criança Feliz: Dialogando com as famílias
Este curso busca ampliar e qualificar a atuação dos profissionais atuantes no Programa Criança Feliz aprofundando seus conhecimentos sobre as etapas de desenvolvimento infantil e sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança de modo que possam apoia-las durante a visita e encaminha-las, quando necessário, à rede de serviços do território. O curso aborda temas como: as dimensões do desenvolvimento infantil; os benefícios do brincar na Primeira Infância; processos de aprendizagem. gestação, parto e pós-parto entre outros tópicos relevantes para os profissionais que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância, em especial para aqueles que atuam no âmbito do Programa Criança Feliz.
Público-alvo: Multiplicadores Estaduais, Supervisores municipais, visitadores domiciliares, gestores municipais de Assistência Social, técnicos do CRAS e demais atores que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância
Carga Horária: 40h
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
No sistema e-PCF são inseridas informações básicas relativas a gestão local, aos atendimentos e acompanhamentos realizados junto a beneficiários e suas famílias.
Objetivos: Auxiliar os técnicos e gestores do Sistema Único de Assistência Social – SUAS na utilização do e-PCF – Sistema Eletrônico do Programa Criança Feliz.
- Compreender, pesquisar, ativar e inativar profissional no sistema e-PCF;
- Atribuir permissões para acesso e utilização do sistema e-PCF;
- Relacionar os perfis de acesso e as funcionalidades de consulta e edição no sistema e-PCF;
- Criar, inserir e editar comitê gestor e pesquisar, ativar ou inativar um comitê existente no sistema e-PCF;
- Inserir, pesquisar e montar equipe do PCF no sistema e-PCF;
- Buscar e incluir beneficiários no PCF e incluir no sistema e-PCF;
- Agendar visita de beneficiário e trocar visitador no sistema e-PCF;
- Registrar, editar e excluir visitas no sistema e-PCF;
- Cadastrar e finalizar formulários relacionados ao PCF no sistema e-PCF;
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por beneficiário (dados dos beneficiários atendidos no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por equipes (dados das equipes do PCF no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por profissional (dados dos profissionais que possuem perfil de acesso no sistema e-PCF no município).
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Programa Criança Feliz - Conhecendo a família e a comunidade
Este curso foi desenvolvido para ampliar os conhecimentos e promover uma atuação mais qualificada dos profissionais que trabalham no Programa Criança Feliz e demais profissionais atuantes na rede socioassistencial, abordando temas como: território, comunidade, redes de serviços e as diversidades das famílias brasileiras. Com foco na melhoria da qualidade da visita domiciliar do Programa Criança Feliz e buscando desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes para oferecer respostas, prestar apoio e realizar os devidos encaminhamentos quando necessário, diante das vulnerabilidades das famílias acompanhadas.
- Reconhecimento do território e planejamento das ações
- Ferramentas e fontes de dados para reconhecimento do território
- Atuação intersetorial
- Diversidade de modelos e configurações familiares
- Conceitos básicos na abordagem das famílias
- Vínculos familiares e desenvolvimento infantil
- Práticas e estilos parentais
- Resiliência familiar
Carga Horária: 40h
Este é o Curso I da Educação Permanente do Programa Criança Feliz e possui como tema "A promoção do Desenvolvimento Infantil e o Programa Criança Feliz". Este é o primeiro de uma série de cursos que irão orientá-lo(a) a realizar suas funções dentro do Programa. Você compreenderá os aspectos fundamentais sobre a Primeira Infância e o PCF, por meio do estudo dos seguintes assuntos:
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
Carga horária: 20 horas
Proteção Social no SUAS à indivíduos e famílias em situação de violência e outras violações de direitos: Fortalecimento da Rede Socioassistencial
Os conceitos abordados no curso foram distribuidos em cinco unidades. Na Unidade 1, mergulhamos nas noções essenciais para compreensão da política pública de Assistência Social, em especial, após a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS): vulnerabilidade social, risco pessoal e social, violação de direitos e violência. Na Unidade 2, abordamos a Proteção Social e seu papel no enfrentamento das violências. Depois, na Unidade 3, estudamos as violências e os serviços da Proteção Social Básica. Em seguida, abordamos a Proteção Social Especial e as situações de violência, na Unidade 4. Porém, na Unidade 5, tratamos da rede de atenção e prevenção à violência: abordagens interdisciplinares, intra e intersetorial.
Carga Horária: 40h
O objetivo principal deste curso é oferecer formação complementar às equipes do Criança Feliz, preparando-as para conduzir as visitas domiciliares referentes à temática da Literacia Familiar.
Público-alvo: profissionais que atuam na execução do Programa Criança Feliz.
Programa Criança Feliz: Planejando as ações
O curso Programa Criança Feliz: Planejando as ações aborda diversos temas importantes sobre o trabalho em equipe, tais como como ética, moral, empatia, confiança, motivação e sigilo profissional. Você irá conhecer também ferramentas de planejamento estratégico, avaliação e organização de tempo. O curso oferece conhecimentos que irão aprimorar o trabalho dos visitadores, supervisores e multiplicadores do Programa Criança Feliz.
Carga Horária: 10h
O curso EaD Planejamento e Implementação de Políticas Públicas de Desenvolvimento da Primeira Infância tem como objetivo contribuir para a formação e qualificação dos gestores públicos por meio do aprimoramento dos conhecimentos a respeito do cuidado das crianças de 0 a 6 anos e do desenvolvimento da Primeira Infância. O curso é dividido em 6 módulos que tratam de temas como:
- Concepções de criança e de infância
- A primeira infância na agenda mundial
- Condições de desenvolvimento pleno das crianças
- A importância do investimento na primeira infância
- Políticas públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância
- Plano Municipal da Primeira Infância
O conteúdo do curso é direcionado a agentes pensadores, formuladores e implementadores de políticas voltadas para a primeira infância. O tema é estratégico para um país que busca alcançar padrões de referência em desenvolvimento humano.
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso, você irá aprender sobre:
• As medidas socioeducativas: origens, conceitos e prerrogativas legais;
• História da Assistência Pública a crianças, adolescentes;
• A construção do SINASE e do SUAS;
• Conceitos básicos da oferta de acompanhamento socioeducativo no SUAS;
• Orientações gerais, instrumentos e técnicas do Serviço de Medidas Socioeducativas em meio aberto;
• Intersetorialidade como eixo fundante da Socioeducação: políticas de saúde, educação, esporte, lazer e trabalho;
• Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade: conceitos, regras básicas, procedimentos, metodologias e questões éticas;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos.
Carga horária: 40 horas
Curso Jornada On-line Primeira Infância: Trabalho com famílias (JOPI 1)
Neste curso você aprenderá:
• Abordagem do visitador domiciliar;
• Avaliação e orientação das necessidades da criança e da família;
• A importância da primeira infância;
• Os cuidados diários como um momento privilegiado de conexão;
• Construção de limites com respeito;
• O brincar nos três primeiros anos;
• A importância da leitura com bebês e crianças pequenas;
• Desenvolvimento motor;
• Promoção e organização de espaços de brincar.
Carga horária: 40 horas
Este curso visa desenvolver a compreensão dos profissionais sobre interações responsivas (ou seja, sensíveis e estimulantes) e aumentar sua capacidade de orientar os cuidadores sobre essas interações. O curso online utiliza (I) apresentações pré-gravadas, (II) análise de vídeos de interações responsivas, (III) discussão entre colegas e (IV) práticas da vida real para apoiar a aprendizagem de adultos.
- Gestor de Conteúdo: CLEIDIONICE GONÇALVES FERREIRA
DTLIT - 1º Trimestre/2026 Data Literacy: Como Ler, Entender, Criar e Comunicar Dados como Informação
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
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Carga horária: 40 horas
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
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Estatística Básica para Políticas Públicas
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O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
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Carga Horária: 36h
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
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O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
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II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
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• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
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• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
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Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
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Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
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Carga horária: 40 horas
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Carga horária: 40 horas
Título
Seja bem vindo ao curso de Capacitação para gestores de programas usuários do Cadastro Único!
Este curso tem como objetivo capacitar gestores e técnicos de programas sociais usuários do Cadastro Único nas três esferas de governo, apresentando normas, conceitos, processo de cadastramento e procedimentos de acesso ao banco de dados, com a finalidade de aprimorar o uso deste importante instrumento de gestão pública.
O Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal ou, simplesmente, Cadastro Único, pode ser definido como um instrumento de coleta de dados que foi criado pelo governo federal para identificar e caracterizar as famílias brasileiras de baixa renda.
O seu uso é obrigatório para todos os programas sociais federais direcionados para a população de baixa renda, com exceção dos programas da Previdência Social. Dessa forma, o Cadastro Único se torna uma porta de entrada para o acesso a diferentes programas sociais.
Atendendo um público amplo e diversificado em relação à faixa etária, modos de produção e condições socioeconômicas, os programas sociais usuários podem conceder benefícios monetários ou não monetários, como: auxílio financeiro, descontos em taxas e contribuições, redução das taxas de crédito, serviços sociais e acesso a tecnologias sociais ou de infraestrutura, ou seja, o Cadastro Único é uma importante ferramenta de auxílio na seleção de beneficiários para os diferentes programas sociais.
Com o objetivo de auxiliar os seus estudos, este curso possui uma apostila completa com o conteúdo de todos os módulos, aulas narradas, um tutorial, exercícios de fixação, jogos interativos, um Podcast e duas avaliações. Ao final de cada conteúdo, você encontrará as referências bibliográficas, caso sinta a necessidade de aprofundar os seus estudos.
Carga Horária: 16h
- Gestor de Conteúdo: FERNANDO ELETO
Título do Curso
O curso Cadastro Único: conhecer para incluir tem como objetivo capacitar os profissionais que trabalham com o Cadastro Único, provendo uma base de conhecimentos sobre ele, bem como os conceitos utilizados, os instrumentos e a finalidade dessa base de dados. O curso possui carga horária de 24 horas. Público-alvo: gestores, técnicos, entrevistadores sociais, membros do controle social e outros agentes públicos que atuam nas esferas: federal, estadual, municipal e Distrito Federal com o Cadastro Único. O curso é composto de apostila, aulas narrada, tutoriais, exercícios de fixação e de verificação de aprendizagem e certificado. Seu conteúdo está organizado em 06 (seis) módulos: Módulo 1: Introdução ao Cadastro Único; Módulo 2: Conceitos fundamentais; Módulo 3: Cadastro Único Interfederativo; Módulo 4: Noções sobre programas sociais usuários Módulo 5: Noções dos processos de qualificação do Cadastro Único, e Módulo 6: Entrando em contato com o Cadastro Único.
Carga Horária: 24h
- Gestor de Conteúdo: FERNANDO ELETO
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
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Carga horária: 4 horas
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Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
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- Gestor de Conteúdo: SANNY CAROLINE SARAIVA
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