Cursos disponíveis
Proteção Social no SUAS à indivíduos e famílias em situação de violência e outras violações de direitos: Fortalecimento da Rede Socioassistencial
Os conceitos abordados no curso foram distribuidos em cinco unidades. Na Unidade 1, mergulhamos nas noções essenciais para compreensão da política pública de Assistência Social, em especial, após a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS): vulnerabilidade social, risco pessoal e social, violação de direitos e violência. Na Unidade 2, abordamos a Proteção Social e seu papel no enfrentamento das violências. Depois, na Unidade 3, estudamos as violências e os serviços da Proteção Social Básica. Em seguida, abordamos a Proteção Social Especial e as situações de violência, na Unidade 4. Porém, na Unidade 5, tratamos da rede de atenção e prevenção à violência: abordagens interdisciplinares, intra e intersetorial.
Carga Horária: 40h
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso, você irá aprender sobre:
• As medidas socioeducativas: origens, conceitos e prerrogativas legais;
• História da Assistência Pública a crianças, adolescentes;
• A construção do SINASE e do SUAS;
• Conceitos básicos da oferta de acompanhamento socioeducativo no SUAS;
• Orientações gerais, instrumentos e técnicas do Serviço de Medidas Socioeducativas em meio aberto;
• Intersetorialidade como eixo fundante da Socioeducação: políticas de saúde, educação, esporte, lazer e trabalho;
• Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade: conceitos, regras básicas, procedimentos, metodologias e questões éticas;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos.
Carga horária: 40 horas
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Proteção Social no SUAS à indivíduos e famílias em situação de violência e outras violações de direitos: Fortalecimento da Rede Socioassistencial
Os conceitos abordados no curso foram distribuidos em cinco unidades. Na Unidade 1, mergulhamos nas noções essenciais para compreensão da política pública de Assistência Social, em especial, após a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS): vulnerabilidade social, risco pessoal e social, violação de direitos e violência. Na Unidade 2, abordamos a Proteção Social e seu papel no enfrentamento das violências. Depois, na Unidade 3, estudamos as violências e os serviços da Proteção Social Básica. Em seguida, abordamos a Proteção Social Especial e as situações de violência, na Unidade 4. Porém, na Unidade 5, tratamos da rede de atenção e prevenção à violência: abordagens interdisciplinares, intra e intersetorial.
Carga Horária: 40h
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso, você irá aprender sobre:
• As medidas socioeducativas: origens, conceitos e prerrogativas legais;
• História da Assistência Pública a crianças, adolescentes;
• A construção do SINASE e do SUAS;
• Conceitos básicos da oferta de acompanhamento socioeducativo no SUAS;
• Orientações gerais, instrumentos e técnicas do Serviço de Medidas Socioeducativas em meio aberto;
• Intersetorialidade como eixo fundante da Socioeducação: políticas de saúde, educação, esporte, lazer e trabalho;
• Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade: conceitos, regras básicas, procedimentos, metodologias e questões éticas;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos.
Carga horária: 40 horas
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Proteção Social no SUAS à indivíduos e famílias em situação de violência e outras violações de direitos: Fortalecimento da Rede Socioassistencial
Os conceitos abordados no curso foram distribuidos em cinco unidades. Na Unidade 1, mergulhamos nas noções essenciais para compreensão da política pública de Assistência Social, em especial, após a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS): vulnerabilidade social, risco pessoal e social, violação de direitos e violência. Na Unidade 2, abordamos a Proteção Social e seu papel no enfrentamento das violências. Depois, na Unidade 3, estudamos as violências e os serviços da Proteção Social Básica. Em seguida, abordamos a Proteção Social Especial e as situações de violência, na Unidade 4. Porém, na Unidade 5, tratamos da rede de atenção e prevenção à violência: abordagens interdisciplinares, intra e intersetorial.
Carga Horária: 40h
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso, você irá aprender sobre:
• As medidas socioeducativas: origens, conceitos e prerrogativas legais;
• História da Assistência Pública a crianças, adolescentes;
• A construção do SINASE e do SUAS;
• Conceitos básicos da oferta de acompanhamento socioeducativo no SUAS;
• Orientações gerais, instrumentos e técnicas do Serviço de Medidas Socioeducativas em meio aberto;
• Intersetorialidade como eixo fundante da Socioeducação: políticas de saúde, educação, esporte, lazer e trabalho;
• Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade: conceitos, regras básicas, procedimentos, metodologias e questões éticas;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos.
Carga horária: 40 horas
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
O objetivo principal deste curso é oferecer formação complementar às equipes do Criança Feliz, preparando-as para conduzir as visitas domiciliares referentes à temática da Literacia Familiar.
Público-alvo: profissionais que atuam na execução do Programa Criança Feliz.
Programa Criança Feliz: Planejando as ações
O curso Programa Criança Feliz: Planejando as ações aborda diversos temas importantes sobre o trabalho em equipe, tais como como ética, moral, empatia, confiança, motivação e sigilo profissional. Você irá conhecer também ferramentas de planejamento estratégico, avaliação e organização de tempo. O curso oferece conhecimentos que irão aprimorar o trabalho dos visitadores, supervisores e multiplicadores do Programa Criança Feliz.
Carga Horária: 10h
O curso EaD Planejamento e Implementação de Políticas Públicas de Desenvolvimento da Primeira Infância tem como objetivo contribuir para a formação e qualificação dos gestores públicos por meio do aprimoramento dos conhecimentos a respeito do cuidado das crianças de 0 a 6 anos e do desenvolvimento da Primeira Infância. O curso é dividido em 6 módulos que tratam de temas como:
- Concepções de criança e de infância
- A primeira infância na agenda mundial
- Condições de desenvolvimento pleno das crianças
- A importância do investimento na primeira infância
- Políticas públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância
- Plano Municipal da Primeira Infância
O conteúdo do curso é direcionado a agentes pensadores, formuladores e implementadores de políticas voltadas para a primeira infância. O tema é estratégico para um país que busca alcançar padrões de referência em desenvolvimento humano.
Este curso visa desenvolver a compreensão dos profissionais sobre interações responsivas (ou seja, sensíveis e estimulantes) e aumentar sua capacidade de orientar os cuidadores sobre essas interações. O curso online utiliza (I) apresentações pré-gravadas, (II) análise de vídeos de interações responsivas, (III) discussão entre colegas e (IV) práticas da vida real para apoiar a aprendizagem de adultos.
Este é o Curso I da Educação Permanente do Programa Criança Feliz e possui como tema "A promoção do Desenvolvimento Infantil e o Programa Criança Feliz". Este é o primeiro de uma série de cursos que irão orientá-lo(a) a realizar suas funções dentro do Programa. Você compreenderá os aspectos fundamentais sobre a Primeira Infância e o PCF, por meio do estudo dos seguintes assuntos:
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
Carga horária: 20 horas
Programa Criança Feliz: Dialogando com as famílias
Este curso busca ampliar e qualificar a atuação dos profissionais atuantes no Programa Criança Feliz aprofundando seus conhecimentos sobre as etapas de desenvolvimento infantil e sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança de modo que possam apoia-las durante a visita e encaminha-las, quando necessário, à rede de serviços do território. O curso aborda temas como: as dimensões do desenvolvimento infantil; os benefícios do brincar na Primeira Infância; processos de aprendizagem. gestação, parto e pós-parto entre outros tópicos relevantes para os profissionais que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância, em especial para aqueles que atuam no âmbito do Programa Criança Feliz.
Público-alvo: Multiplicadores Estaduais, Supervisores municipais, visitadores domiciliares, gestores municipais de Assistência Social, técnicos do CRAS e demais atores que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância
Carga Horária: 40h
Programa Criança Feliz - Conhecendo a família e a comunidade
Este curso foi desenvolvido para ampliar os conhecimentos e promover uma atuação mais qualificada dos profissionais que trabalham no Programa Criança Feliz e demais profissionais atuantes na rede socioassistencial, abordando temas como: território, comunidade, redes de serviços e as diversidades das famílias brasileiras. Com foco na melhoria da qualidade da visita domiciliar do Programa Criança Feliz e buscando desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes para oferecer respostas, prestar apoio e realizar os devidos encaminhamentos quando necessário, diante das vulnerabilidades das famílias acompanhadas.
- Reconhecimento do território e planejamento das ações
- Ferramentas e fontes de dados para reconhecimento do território
- Atuação intersetorial
- Diversidade de modelos e configurações familiares
- Conceitos básicos na abordagem das famílias
- Vínculos familiares e desenvolvimento infantil
- Práticas e estilos parentais
- Resiliência familiar
Carga Horária: 40h
No sistema e-PCF são inseridas informações básicas relativas a gestão local, aos atendimentos e acompanhamentos realizados junto a beneficiários e suas famílias.
Objetivos: Auxiliar os técnicos e gestores do Sistema Único de Assistência Social – SUAS na utilização do e-PCF – Sistema Eletrônico do Programa Criança Feliz.
- Compreender, pesquisar, ativar e inativar profissional no sistema e-PCF;
- Atribuir permissões para acesso e utilização do sistema e-PCF;
- Relacionar os perfis de acesso e as funcionalidades de consulta e edição no sistema e-PCF;
- Criar, inserir e editar comitê gestor e pesquisar, ativar ou inativar um comitê existente no sistema e-PCF;
- Inserir, pesquisar e montar equipe do PCF no sistema e-PCF;
- Buscar e incluir beneficiários no PCF e incluir no sistema e-PCF;
- Agendar visita de beneficiário e trocar visitador no sistema e-PCF;
- Registrar, editar e excluir visitas no sistema e-PCF;
- Cadastrar e finalizar formulários relacionados ao PCF no sistema e-PCF;
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por beneficiário (dados dos beneficiários atendidos no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por equipes (dados das equipes do PCF no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por profissional (dados dos profissionais que possuem perfil de acesso no sistema e-PCF no município).
Proteção Social no SUAS à indivíduos e famílias em situação de violência e outras violações de direitos: Fortalecimento da Rede Socioassistencial
Os conceitos abordados no curso foram distribuidos em cinco unidades. Na Unidade 1, mergulhamos nas noções essenciais para compreensão da política pública de Assistência Social, em especial, após a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS): vulnerabilidade social, risco pessoal e social, violação de direitos e violência. Na Unidade 2, abordamos a Proteção Social e seu papel no enfrentamento das violências. Depois, na Unidade 3, estudamos as violências e os serviços da Proteção Social Básica. Em seguida, abordamos a Proteção Social Especial e as situações de violência, na Unidade 4. Porém, na Unidade 5, tratamos da rede de atenção e prevenção à violência: abordagens interdisciplinares, intra e intersetorial.
Carga Horária: 40h
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso, você irá aprender sobre:
• As medidas socioeducativas: origens, conceitos e prerrogativas legais;
• História da Assistência Pública a crianças, adolescentes;
• A construção do SINASE e do SUAS;
• Conceitos básicos da oferta de acompanhamento socioeducativo no SUAS;
• Orientações gerais, instrumentos e técnicas do Serviço de Medidas Socioeducativas em meio aberto;
• Intersetorialidade como eixo fundante da Socioeducação: políticas de saúde, educação, esporte, lazer e trabalho;
• Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade: conceitos, regras básicas, procedimentos, metodologias e questões éticas;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos.
Carga horária: 40 horas
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
FCAD_2024_MODELO Curso On-Line - Formulários do Cadastro Único para Pessoas Entrevistadoras (MODELO)
Prezada pessoa participante,
Seja bem-vinda ao Curso On-line de Formulários do Cadastro Único para Pessoas Entrevistadoras!
O curso “Formulários do Cadastro Único” para entrevistadores e entrevistadoras originalmente foi criado como um curso para ser realizado na modalidade presencial, mas esta versão a distância foi desenvolvida justamente para atender as demandas de capacitação em contextos em que a oferta de turmas presenciais for inviável ou inadequada.
A publicação fundamental para aprender o conteúdo das aulas é o Manual do Entrevistador, por isso é fundamental ler os trechos destacados para cada aula. Não deixe de ler também o Guia do Participante On-line e os Tutoriais das Pessoas Participantes, que contêm informações importantes para que você possa entender a lógica do curso, sua metodologia e a estrutura da sala virtual.
Acessando o Mapa do Curso, você conhecerá a organização e estrutura do curso de forma resumida. Além dos materiais citados, você contará também com a Biblioteca do curso, que contém todos os materiais disponíveis para o seu estudo e dicas para o convívio e interação na internet e no curso.
Durante o curso você contará com o apoio de pessoas instrutoras e monitora que acompanharão você durante o seu estudo e o desenvolvimento das atividades propostas em todas as aulas. Você também contará com a transmissão de aulas ao vivo pelas pessoas instrutoras para esclarecer suas dúvidas e fortalecer a compreensão dos pontos de atenção dos conteúdos estudados. Atente para o Cronograma das Transmissões das aulas ao vivo e participe!
Caso tenha problemas com a plataforma, você poderá entrar em contato com o suporte do Portal EaD MDS pelo e-mail Fale Conosco .
Tenha em mente que o trabalho de uma pessoa entrevistadora é fundamental para que famílias possam ter acesso à direitos.
Bons estudos!
- Gestor de Conteúdo: LUDMILA MARTINS BRASIL
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.
Prezada pessoa participante,
Seja bem-vinda ao Curso On-line de Formulários do Cadastro Único para Pessoas Entrevistadoras!
O curso “Formulários do Cadastro Único” para entrevistadores e entrevistadoras originalmente foi criado como um curso para ser realizado na modalidade presencial, mas esta versão a distância foi desenvolvida justamente para atender as demandas de capacitação em contextos em que a oferta de turmas presenciais for inviável ou inadequada.
A publicação fundamental para aprender o conteúdo das aulas é o Manual do Entrevistador, por isso é fundamental ler os trechos destacados para cada aula. Não deixe de ler também o Guia do Participante On-line e os Tutoriais das Pessoas Participantes, que contêm informações importantes para que você possa entender a lógica do curso, sua metodologia e a estrutura da sala virtual.
Acessando o Mapa do Curso, você conhecerá a organização e estrutura do curso de forma resumida. Além dos materiais citados, você contará também com a Biblioteca do curso, que contém todos os materiais disponíveis para o seu estudo e dicas para o convívio e interação na internet e no curso.
Durante o curso você contará com o apoio de pessoas instrutoras e monitora que acompanharão você durante o seu estudo e o desenvolvimento das atividades propostas em todas as aulas. Você também contará com a transmissão de aulas ao vivo pelas pessoas instrutoras para esclarecer suas dúvidas e fortalecer a compreensão dos pontos de atenção dos conteúdos estudados. Atente para o Cronograma das Transmissões das aulas ao vivo e participe!
Caso tenha problemas com a plataforma, você poderá entrar em contato com o suporte do Portal EaD MDS pelo e-mail Fale Conosco .
Tenha em mente que o trabalho de uma pessoa entrevistadora é fundamental para que famílias possam ter acesso à direitos.
Bons estudos!
Prezada pessoa participante,
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O curso “Formulários do Cadastro Único” para entrevistadores e entrevistadoras originalmente foi criado como um curso para ser realizado na modalidade presencial, mas esta versão a distância foi desenvolvida justamente para atender as demandas de capacitação em contextos em que a oferta de turmas presenciais for inviável ou inadequada.
A publicação fundamental para aprender o conteúdo das aulas é o Manual do Entrevistador, por isso é fundamental ler os trechos destacados para cada aula. Não deixe de ler também o Guia do Participante On-line e os Tutoriais das Pessoas Participantes, que contêm informações importantes para que você possa entender a lógica do curso, sua metodologia e a estrutura da sala virtual.
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Durante o curso você contará com o apoio de pessoas instrutoras e monitora que acompanharão você durante o seu estudo e o desenvolvimento das atividades propostas em todas as aulas. Você também contará com a transmissão de aulas ao vivo pelas pessoas instrutoras para esclarecer suas dúvidas e fortalecer a compreensão dos pontos de atenção dos conteúdos estudados. Atente para o Cronograma das Transmissões das aulas ao vivo e participe!
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Tenha em mente que o trabalho de uma pessoa entrevistadora é fundamental para que famílias possam ter acesso à direitos.
Bons estudos!
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O curso “Formulários do Cadastro Único” para entrevistadores e entrevistadoras originalmente foi criado como um curso para ser realizado na modalidade presencial, mas esta versão a distância foi desenvolvida justamente para atender as demandas de capacitação em contextos em que a oferta de turmas presenciais for inviável ou inadequada.
A publicação fundamental para aprender o conteúdo das aulas é o Manual do Entrevistador, por isso é fundamental ler os trechos destacados para cada aula. Não deixe de ler também o Guia do Participante On-line e os Tutoriais das Pessoas Participantes, que contêm informações importantes para que você possa entender a lógica do curso, sua metodologia e a estrutura da sala virtual.
Acessando o Mapa do Curso, você conhecerá a organização e estrutura do curso de forma resumida. Além dos materiais citados, você contará também com a Biblioteca do curso, que contém todos os materiais disponíveis para o seu estudo e dicas para o convívio e interação na internet e no curso.
Durante o curso você contará com o apoio de pessoas instrutoras e monitora que acompanharão você durante o seu estudo e o desenvolvimento das atividades propostas em todas as aulas. Você também contará com a transmissão de aulas ao vivo pelas pessoas instrutoras para esclarecer suas dúvidas e fortalecer a compreensão dos pontos de atenção dos conteúdos estudados. Atente para o Cronograma das Transmissões das aulas ao vivo e participe!
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Tenha em mente que o trabalho de uma pessoa entrevistadora é fundamental para que famílias possam ter acesso à direitos.
Bons estudos!
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
- Gestor de Conteúdo: GUSTAVO VELLOZO BARREIRA
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
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• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
- Gestor de Conteúdo: GUSTAVO VELLOZO BARREIRA
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
O objetivo principal deste curso é oferecer formação complementar às equipes do Criança Feliz, preparando-as para conduzir as visitas domiciliares referentes à temática da Literacia Familiar.
Público-alvo: profissionais que atuam na execução do Programa Criança Feliz.
Programa Criança Feliz: Planejando as ações
O curso Programa Criança Feliz: Planejando as ações aborda diversos temas importantes sobre o trabalho em equipe, tais como como ética, moral, empatia, confiança, motivação e sigilo profissional. Você irá conhecer também ferramentas de planejamento estratégico, avaliação e organização de tempo. O curso oferece conhecimentos que irão aprimorar o trabalho dos visitadores, supervisores e multiplicadores do Programa Criança Feliz.
Carga Horária: 10h
O curso EaD Planejamento e Implementação de Políticas Públicas de Desenvolvimento da Primeira Infância tem como objetivo contribuir para a formação e qualificação dos gestores públicos por meio do aprimoramento dos conhecimentos a respeito do cuidado das crianças de 0 a 6 anos e do desenvolvimento da Primeira Infância. O curso é dividido em 6 módulos que tratam de temas como:
- Concepções de criança e de infância
- A primeira infância na agenda mundial
- Condições de desenvolvimento pleno das crianças
- A importância do investimento na primeira infância
- Políticas públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância
- Plano Municipal da Primeira Infância
O conteúdo do curso é direcionado a agentes pensadores, formuladores e implementadores de políticas voltadas para a primeira infância. O tema é estratégico para um país que busca alcançar padrões de referência em desenvolvimento humano.
Este curso visa desenvolver a compreensão dos profissionais sobre interações responsivas (ou seja, sensíveis e estimulantes) e aumentar sua capacidade de orientar os cuidadores sobre essas interações. O curso online utiliza (I) apresentações pré-gravadas, (II) análise de vídeos de interações responsivas, (III) discussão entre colegas e (IV) práticas da vida real para apoiar a aprendizagem de adultos.
Este é o Curso I da Educação Permanente do Programa Criança Feliz e possui como tema "A promoção do Desenvolvimento Infantil e o Programa Criança Feliz". Este é o primeiro de uma série de cursos que irão orientá-lo(a) a realizar suas funções dentro do Programa. Você compreenderá os aspectos fundamentais sobre a Primeira Infância e o PCF, por meio do estudo dos seguintes assuntos:
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
Carga horária: 20 horas
Programa Criança Feliz: Dialogando com as famílias
Este curso busca ampliar e qualificar a atuação dos profissionais atuantes no Programa Criança Feliz aprofundando seus conhecimentos sobre as etapas de desenvolvimento infantil e sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança de modo que possam apoia-las durante a visita e encaminha-las, quando necessário, à rede de serviços do território. O curso aborda temas como: as dimensões do desenvolvimento infantil; os benefícios do brincar na Primeira Infância; processos de aprendizagem. gestação, parto e pós-parto entre outros tópicos relevantes para os profissionais que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância, em especial para aqueles que atuam no âmbito do Programa Criança Feliz.
Público-alvo: Multiplicadores Estaduais, Supervisores municipais, visitadores domiciliares, gestores municipais de Assistência Social, técnicos do CRAS e demais atores que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância
Carga Horária: 40h
Programa Criança Feliz - Conhecendo a família e a comunidade
Este curso foi desenvolvido para ampliar os conhecimentos e promover uma atuação mais qualificada dos profissionais que trabalham no Programa Criança Feliz e demais profissionais atuantes na rede socioassistencial, abordando temas como: território, comunidade, redes de serviços e as diversidades das famílias brasileiras. Com foco na melhoria da qualidade da visita domiciliar do Programa Criança Feliz e buscando desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes para oferecer respostas, prestar apoio e realizar os devidos encaminhamentos quando necessário, diante das vulnerabilidades das famílias acompanhadas.
- Reconhecimento do território e planejamento das ações
- Ferramentas e fontes de dados para reconhecimento do território
- Atuação intersetorial
- Diversidade de modelos e configurações familiares
- Conceitos básicos na abordagem das famílias
- Vínculos familiares e desenvolvimento infantil
- Práticas e estilos parentais
- Resiliência familiar
Carga Horária: 40h
No sistema e-PCF são inseridas informações básicas relativas a gestão local, aos atendimentos e acompanhamentos realizados junto a beneficiários e suas famílias.
Objetivos: Auxiliar os técnicos e gestores do Sistema Único de Assistência Social – SUAS na utilização do e-PCF – Sistema Eletrônico do Programa Criança Feliz.
- Compreender, pesquisar, ativar e inativar profissional no sistema e-PCF;
- Atribuir permissões para acesso e utilização do sistema e-PCF;
- Relacionar os perfis de acesso e as funcionalidades de consulta e edição no sistema e-PCF;
- Criar, inserir e editar comitê gestor e pesquisar, ativar ou inativar um comitê existente no sistema e-PCF;
- Inserir, pesquisar e montar equipe do PCF no sistema e-PCF;
- Buscar e incluir beneficiários no PCF e incluir no sistema e-PCF;
- Agendar visita de beneficiário e trocar visitador no sistema e-PCF;
- Registrar, editar e excluir visitas no sistema e-PCF;
- Cadastrar e finalizar formulários relacionados ao PCF no sistema e-PCF;
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por beneficiário (dados dos beneficiários atendidos no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por equipes (dados das equipes do PCF no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por profissional (dados dos profissionais que possuem perfil de acesso no sistema e-PCF no município).
O objetivo principal deste curso é oferecer formação complementar às equipes do Criança Feliz, preparando-as para conduzir as visitas domiciliares referentes à temática da Literacia Familiar.
Público-alvo: profissionais que atuam na execução do Programa Criança Feliz.
Programa Criança Feliz: Planejando as ações
O curso Programa Criança Feliz: Planejando as ações aborda diversos temas importantes sobre o trabalho em equipe, tais como como ética, moral, empatia, confiança, motivação e sigilo profissional. Você irá conhecer também ferramentas de planejamento estratégico, avaliação e organização de tempo. O curso oferece conhecimentos que irão aprimorar o trabalho dos visitadores, supervisores e multiplicadores do Programa Criança Feliz.
Carga Horária: 10h
O curso EaD Planejamento e Implementação de Políticas Públicas de Desenvolvimento da Primeira Infância tem como objetivo contribuir para a formação e qualificação dos gestores públicos por meio do aprimoramento dos conhecimentos a respeito do cuidado das crianças de 0 a 6 anos e do desenvolvimento da Primeira Infância. O curso é dividido em 6 módulos que tratam de temas como:
- Concepções de criança e de infância
- A primeira infância na agenda mundial
- Condições de desenvolvimento pleno das crianças
- A importância do investimento na primeira infância
- Políticas públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância
- Plano Municipal da Primeira Infância
O conteúdo do curso é direcionado a agentes pensadores, formuladores e implementadores de políticas voltadas para a primeira infância. O tema é estratégico para um país que busca alcançar padrões de referência em desenvolvimento humano.
Este curso visa desenvolver a compreensão dos profissionais sobre interações responsivas (ou seja, sensíveis e estimulantes) e aumentar sua capacidade de orientar os cuidadores sobre essas interações. O curso online utiliza (I) apresentações pré-gravadas, (II) análise de vídeos de interações responsivas, (III) discussão entre colegas e (IV) práticas da vida real para apoiar a aprendizagem de adultos.
Este é o Curso I da Educação Permanente do Programa Criança Feliz e possui como tema "A promoção do Desenvolvimento Infantil e o Programa Criança Feliz". Este é o primeiro de uma série de cursos que irão orientá-lo(a) a realizar suas funções dentro do Programa. Você compreenderá os aspectos fundamentais sobre a Primeira Infância e o PCF, por meio do estudo dos seguintes assuntos:
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
Carga horária: 20 horas
Programa Criança Feliz: Dialogando com as famílias
Este curso busca ampliar e qualificar a atuação dos profissionais atuantes no Programa Criança Feliz aprofundando seus conhecimentos sobre as etapas de desenvolvimento infantil e sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança de modo que possam apoia-las durante a visita e encaminha-las, quando necessário, à rede de serviços do território. O curso aborda temas como: as dimensões do desenvolvimento infantil; os benefícios do brincar na Primeira Infância; processos de aprendizagem. gestação, parto e pós-parto entre outros tópicos relevantes para os profissionais que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância, em especial para aqueles que atuam no âmbito do Programa Criança Feliz.
Público-alvo: Multiplicadores Estaduais, Supervisores municipais, visitadores domiciliares, gestores municipais de Assistência Social, técnicos do CRAS e demais atores que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância
Carga Horária: 40h
Programa Criança Feliz - Conhecendo a família e a comunidade
Este curso foi desenvolvido para ampliar os conhecimentos e promover uma atuação mais qualificada dos profissionais que trabalham no Programa Criança Feliz e demais profissionais atuantes na rede socioassistencial, abordando temas como: território, comunidade, redes de serviços e as diversidades das famílias brasileiras. Com foco na melhoria da qualidade da visita domiciliar do Programa Criança Feliz e buscando desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes para oferecer respostas, prestar apoio e realizar os devidos encaminhamentos quando necessário, diante das vulnerabilidades das famílias acompanhadas.
- Reconhecimento do território e planejamento das ações
- Ferramentas e fontes de dados para reconhecimento do território
- Atuação intersetorial
- Diversidade de modelos e configurações familiares
- Conceitos básicos na abordagem das famílias
- Vínculos familiares e desenvolvimento infantil
- Práticas e estilos parentais
- Resiliência familiar
Carga Horária: 40h
No sistema e-PCF são inseridas informações básicas relativas a gestão local, aos atendimentos e acompanhamentos realizados junto a beneficiários e suas famílias.
Objetivos: Auxiliar os técnicos e gestores do Sistema Único de Assistência Social – SUAS na utilização do e-PCF – Sistema Eletrônico do Programa Criança Feliz.
- Compreender, pesquisar, ativar e inativar profissional no sistema e-PCF;
- Atribuir permissões para acesso e utilização do sistema e-PCF;
- Relacionar os perfis de acesso e as funcionalidades de consulta e edição no sistema e-PCF;
- Criar, inserir e editar comitê gestor e pesquisar, ativar ou inativar um comitê existente no sistema e-PCF;
- Inserir, pesquisar e montar equipe do PCF no sistema e-PCF;
- Buscar e incluir beneficiários no PCF e incluir no sistema e-PCF;
- Agendar visita de beneficiário e trocar visitador no sistema e-PCF;
- Registrar, editar e excluir visitas no sistema e-PCF;
- Cadastrar e finalizar formulários relacionados ao PCF no sistema e-PCF;
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por beneficiário (dados dos beneficiários atendidos no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por equipes (dados das equipes do PCF no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por profissional (dados dos profissionais que possuem perfil de acesso no sistema e-PCF no município).
O objetivo principal deste curso é oferecer formação complementar às equipes do Criança Feliz, preparando-as para conduzir as visitas domiciliares referentes à temática da Literacia Familiar.
Público-alvo: profissionais que atuam na execução do Programa Criança Feliz.
Programa Criança Feliz: Planejando as ações
O curso Programa Criança Feliz: Planejando as ações aborda diversos temas importantes sobre o trabalho em equipe, tais como como ética, moral, empatia, confiança, motivação e sigilo profissional. Você irá conhecer também ferramentas de planejamento estratégico, avaliação e organização de tempo. O curso oferece conhecimentos que irão aprimorar o trabalho dos visitadores, supervisores e multiplicadores do Programa Criança Feliz.
Carga Horária: 10h
O curso EaD Planejamento e Implementação de Políticas Públicas de Desenvolvimento da Primeira Infância tem como objetivo contribuir para a formação e qualificação dos gestores públicos por meio do aprimoramento dos conhecimentos a respeito do cuidado das crianças de 0 a 6 anos e do desenvolvimento da Primeira Infância. O curso é dividido em 6 módulos que tratam de temas como:
- Concepções de criança e de infância
- A primeira infância na agenda mundial
- Condições de desenvolvimento pleno das crianças
- A importância do investimento na primeira infância
- Políticas públicas para o desenvolvimento da Primeira Infância
- Plano Municipal da Primeira Infância
O conteúdo do curso é direcionado a agentes pensadores, formuladores e implementadores de políticas voltadas para a primeira infância. O tema é estratégico para um país que busca alcançar padrões de referência em desenvolvimento humano.
Este curso visa desenvolver a compreensão dos profissionais sobre interações responsivas (ou seja, sensíveis e estimulantes) e aumentar sua capacidade de orientar os cuidadores sobre essas interações. O curso online utiliza (I) apresentações pré-gravadas, (II) análise de vídeos de interações responsivas, (III) discussão entre colegas e (IV) práticas da vida real para apoiar a aprendizagem de adultos.
Este é o Curso I da Educação Permanente do Programa Criança Feliz e possui como tema "A promoção do Desenvolvimento Infantil e o Programa Criança Feliz". Este é o primeiro de uma série de cursos que irão orientá-lo(a) a realizar suas funções dentro do Programa. Você compreenderá os aspectos fundamentais sobre a Primeira Infância e o PCF, por meio do estudo dos seguintes assuntos:
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
• O conceito de Primeira Infância
• Aspectos introdutórios do Programa Criança Feliz
• As equipes do PCF nos níveis de governo e suas funções
• O trabalho em rede e o Comitê Gestor Intersetorial
• Metodologias aplicadas na Educação Permanente
• O Plano de Educação Permanente do PCF
• A importância da Visita Domiciliar e os diversos papéis dos(as) visitadores(as).
Carga horária: 20 horas
Programa Criança Feliz: Dialogando com as famílias
Este curso busca ampliar e qualificar a atuação dos profissionais atuantes no Programa Criança Feliz aprofundando seus conhecimentos sobre as etapas de desenvolvimento infantil e sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança de modo que possam apoia-las durante a visita e encaminha-las, quando necessário, à rede de serviços do território. O curso aborda temas como: as dimensões do desenvolvimento infantil; os benefícios do brincar na Primeira Infância; processos de aprendizagem. gestação, parto e pós-parto entre outros tópicos relevantes para os profissionais que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância, em especial para aqueles que atuam no âmbito do Programa Criança Feliz.
Público-alvo: Multiplicadores Estaduais, Supervisores municipais, visitadores domiciliares, gestores municipais de Assistência Social, técnicos do CRAS e demais atores que atuam em políticas voltadas para a Primeira Infância
Carga Horária: 40h
Programa Criança Feliz - Conhecendo a família e a comunidade
Este curso foi desenvolvido para ampliar os conhecimentos e promover uma atuação mais qualificada dos profissionais que trabalham no Programa Criança Feliz e demais profissionais atuantes na rede socioassistencial, abordando temas como: território, comunidade, redes de serviços e as diversidades das famílias brasileiras. Com foco na melhoria da qualidade da visita domiciliar do Programa Criança Feliz e buscando desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes para oferecer respostas, prestar apoio e realizar os devidos encaminhamentos quando necessário, diante das vulnerabilidades das famílias acompanhadas.
- Reconhecimento do território e planejamento das ações
- Ferramentas e fontes de dados para reconhecimento do território
- Atuação intersetorial
- Diversidade de modelos e configurações familiares
- Conceitos básicos na abordagem das famílias
- Vínculos familiares e desenvolvimento infantil
- Práticas e estilos parentais
- Resiliência familiar
Carga Horária: 40h
No sistema e-PCF são inseridas informações básicas relativas a gestão local, aos atendimentos e acompanhamentos realizados junto a beneficiários e suas famílias.
Objetivos: Auxiliar os técnicos e gestores do Sistema Único de Assistência Social – SUAS na utilização do e-PCF – Sistema Eletrônico do Programa Criança Feliz.
- Compreender, pesquisar, ativar e inativar profissional no sistema e-PCF;
- Atribuir permissões para acesso e utilização do sistema e-PCF;
- Relacionar os perfis de acesso e as funcionalidades de consulta e edição no sistema e-PCF;
- Criar, inserir e editar comitê gestor e pesquisar, ativar ou inativar um comitê existente no sistema e-PCF;
- Inserir, pesquisar e montar equipe do PCF no sistema e-PCF;
- Buscar e incluir beneficiários no PCF e incluir no sistema e-PCF;
- Agendar visita de beneficiário e trocar visitador no sistema e-PCF;
- Registrar, editar e excluir visitas no sistema e-PCF;
- Cadastrar e finalizar formulários relacionados ao PCF no sistema e-PCF;
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por beneficiário (dados dos beneficiários atendidos no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por equipes (dados das equipes do PCF no município);
- Extrair e/ou imprimir os relatórios por profissional (dados dos profissionais que possuem perfil de acesso no sistema e-PCF no município).
Educação Financeira para Empreendedores Populares
O curso “Educação Financeira para Empreendedores Populares” foi pensado com o objetivo de orientar, de forma descomplicada, os empreendedores populares a gerirem adequadamente as finanças do seu próprio negócio. Neste curso, iremos tratar temas necessários na compreensão dos conceitos e fundamentos de Educação Financeira. buscando auxiliar no sucesso do seu empreendimento. O curso está dividido em 6 módulos que tratam dos seguintes assuntos: Conceitos iniciais de Educação Financeira; O Plano Progredir; Planejamento e controle financeiro; Endividamento, hábito de poupar e investimento; Microcrédito e Microempreendedor individual (MEI).
Carga Horária: 16 horas
Educação Financeira para Empreendedores Populares
O curso “Educação Financeira para Empreendedores Populares” foi pensado com o objetivo de orientar, de forma descomplicada, os empreendedores populares a gerirem adequadamente as finanças do seu próprio negócio. Neste curso, iremos tratar temas necessários na compreensão dos conceitos e fundamentos de Educação Financeira. buscando auxiliar no sucesso do seu empreendimento. O curso está dividido em 6 módulos que tratam dos seguintes assuntos: Conceitos iniciais de Educação Financeira; O Plano Progredir; Planejamento e controle financeiro; Endividamento, hábito de poupar e investimento; Microcrédito e Microempreendedor individual (MEI).
Carga Horária: 16 horas
Educação Financeira para Empreendedores Populares
O curso “Educação Financeira para Empreendedores Populares” foi pensado com o objetivo de orientar, de forma descomplicada, os empreendedores populares a gerirem adequadamente as finanças do seu próprio negócio. Neste curso, iremos tratar temas necessários na compreensão dos conceitos e fundamentos de Educação Financeira. buscando auxiliar no sucesso do seu empreendimento. O curso está dividido em 6 módulos que tratam dos seguintes assuntos: Conceitos iniciais de Educação Financeira; O Plano Progredir; Planejamento e controle financeiro; Endividamento, hábito de poupar e investimento; Microcrédito e Microempreendedor individual (MEI).
Carga Horária: 16 horas
Educação Financeira para Empreendedores Populares
O curso “Educação Financeira para Empreendedores Populares” foi pensado com o objetivo de orientar, de forma descomplicada, os empreendedores populares a gerirem adequadamente as finanças do seu próprio negócio. Neste curso, iremos tratar temas necessários na compreensão dos conceitos e fundamentos de Educação Financeira. buscando auxiliar no sucesso do seu empreendimento. O curso está dividido em 6 módulos que tratam dos seguintes assuntos: Conceitos iniciais de Educação Financeira; O Plano Progredir; Planejamento e controle financeiro; Endividamento, hábito de poupar e investimento; Microcrédito e Microempreendedor individual (MEI).
Carga Horária: 16 horas
Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo fomentar a reflexão sobre a importância da alimentação adequada e saudável na rotina de instituições socioassistenciais, a fim de contribuir para a qualificação da demanda por alimentos adquiridos a partir do Programa de Aquisição de Alimentos – PAA.
Carga horária: 20 horas
Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo que tem como objetivo estimular o uso de metodologias participativas em ações de Educação Alimentar e Nutricional (EAN). O curso é composto por dois módulos. Cada módulo é acompanhado de uma biblioteca virtual onde você pode baixar o conteúdo das publicações disponíveis.
Carga horária: 20 horas
A Rede Virtual Ideias na Mesa oferece este curso como um guia básico
para a criação de jogos como ferramentas para a Educação Alimentar e Nutricional.
Um designer de jogos possui diferentes maneiras de trabalhar mas, neste curso, oferecemos um método simplificado do processo para que qualquer pessoa possa ser um desenvolvedor de jogos sem que necessite ser um especialista.
O processo de criação sugerido neste curso foi dividido em cinco fases que serão apresentadas a partir do desenvolvimento dos principais elementos estruturantes de um jogo.
A Fase I traz uma breve conceituação sobre jogos, os diferentes tipos de jogos e informações sobre como os jogos podem colaborar para o aprendizado em um contexto lúdico.
A Fase II será dedicada à criação do jogo em si. Criaremos 16 elementos básicos componentes de jogos, sempre alinhados ao objetivo do desenvolvedor.
Na Fase III, daremos dicas e um passo a passo simples para que você consiga executar um protótipo de jogo.
Na Fase IV, incentivaremos você a testar o jogo com diferentes pessoas e grupos com a finalidade de verificar o funcionamento do projeto.
Na Fase V, faremos considerações finais sobre o processo e comentaremos possibilidades de aprimoramento e variações do jogo criado.
Com o conhecimento desenvolvido neste curso, o participante poderá criar projetos de design de jogos de mesa (jogos concretos) para serem aplicados em diferentes situações nos serviços de saúde, assistência social, educação e outros. Os jogos também poderão ser utilizados com públicos de diferentes idades, culturas e saberes.
Com o conhecimento desenvolvido neste curso, o participante poderá criar projetos de design de jogos de mesa (jogos concretos) para serem aplicados em diferentes situações nos serviços de saúde, assistência social, educação e outros. Os jogos também poderão ser utilizados com públicos de diferentes idades, culturas e saberes.
Oferecemos uma apostila que serve de material de apoio ao curso. Ela também servirá de consulta para o preenchimento do Documento de Design do Jogo (DDJ) que você irá imprimir e completar na medida em que seguir as instruções de cada elemento de jogo.
Carga horária: 20 horas
Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo estimular o desenvolvimento e a implementação de ações de Educação Alimentar e Nutricional na rede de proteção social básica do SUAS. O curso é composto por três módulos. Cada módulo é acompanhado de uma biblioteca virtual onde você pode baixar o conteúdo das publicações disponíveis.
Módulo I: Rede de proteção social básica do Sistema Único de Assistência Social - SUAS: lócus de promoção do Direito Humano à Alimentação Adequada - DHAA e da Segurança Alimentar e Nutricional - SAN
Este módulo, por meio de três aulas, aborda a importância da rede socioassistencial do SUAS na promoção e proteção do Direito Humano à Alimentação Adequada e Saudável (DHAA); apresenta conceitos, fundamentos e princípios que balizam o DHAA e também o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional - SISAN, a Segurança Alimentar e Nutricional - SAN e sua relação com o DHAA.
Módulo II: A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) e a Promoção da Alimentação Adequada e Saudável nos serviços da rede de proteção social básica
Este módulo, por meio de duas aulas, apresenta a Educação Alimentar e nutricional e o Marco de Referência de EAN para Políticas Públicas, proposto pelo Ministério da Cidadania, além de apresentar de forma sucinta, temas relevantes para o planejamento de ações em EAN e para a promoção da alimentação adequada e saudável.
Módulo III: Sugestões de atividades e recursos didático-pedagógicos para Educação Alimentar e Nutricional (EAN)
Este módulo, diferentemente dos anteriores, não é estruturado por meio de aulas temáticas. Ele propõe-se a apresentar as atividades e instrumentos sugeridos para apoiar as iniciativas de EAN, que estão detalhadas no Caderno de Atividades “EAN: O Direito Humano à Alimentação Adequada e o Fortalecimento de Vínculos Familiares nos Serviços Socioassistenciais”, também de autoria do Ministério da Cidadania, e que pretende subsidiar os trabalhos dos profissionais dos serviços socioassistenciais do SUAS, em relação à temática de Educação Alimentar e Nutricional. Além disso, apresenta algumas experiências e propostas, que estão sendo desenvolvidas em alguns municípios com a participação de profissionais do SUAS, grande parte delas identificadas no rol de experiências registradas aqui na rede Ideias na Mesa.
Carga horária: 20 horas
Este curso integra o conjunto de iniciativas de desenvolvimento de capacidades da rede Ideias na Mesa e tem como objetivo apresentar aos profissionais que atuam com as famílias do Programa Bolsa Família, e a todos os interessados no tema, o papel da promoção do Direito Humano à Alimentação Adequada por meio de ações de Educação Alimentar e Nutricional(EAN).
O curso é composto por três módulos. O primeiro módulo apresenta o conceito, histórico e os desafios para realização do DHAA, assim como problematiza o conceito de alimentação adequada e saudável e a situação alimentar e nutricional da população brasileira.
O segundo módulo busca contextualizar o papel dos profissionais e da família na exigibilidade do DHAA no âmbito da saúde, educação e assistência social.
Finalmente, o terceiro módulo apresenta o papel e os princípios da EAN como estratégia para o empoderamento e a autonomia das famílias sobre seus direitos, especialmente o DHAA
Carga horária: 20 horas
