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- Gestor de Conteúdo: CLEIDIONICE GONÇALVES FERREIRA
DTLIT - 4º Trimestre/2025 Data Literacy: Como Ler, Entender, Criar e Comunicar Dados como Informação
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
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Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Data Literacy: Como ler, entender, criar e comunicar dados como informação
Objetivo Geral do Curso:
Proporcionar ao público-alvo o conhecimento para trabalhar com os dados e informações do Ministério da Cidadania, promovendo o uso adequado de ferramentas informacionais para execução de políticas públicas de forma planejada e orientada a dados, para auxiliá-lo nos processos de atendimento à comunidade onde atua e na tomada de decisões no seu dia-a-dia de trabalho.
Público-Alvo:
Gestores e técnicos municipais e estaduais que trabalham diretamente com dados do Ministério da Cidadania.
Carga Horária: 24h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Ouvidoria Cidadã: Participação e Controle Social a Serviço da Gestão
O curso tem por objetivo capacitar os gestores, técnicos e colaboradores de ouvidorias de órgãos que atuam em políticas públicas descentralizadas nos campos do desenvolvimento social e esporte, com o intuito de fomentar a formação de um polo ou de uma rede colaborativa.
Carga Horária: 40h
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
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Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
Bem-vindo(a) ao Curso de Planejamento e Orçamento Governamental.
Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
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Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
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Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
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• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
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• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Curso Planejamento e Orçamento Governamental
Caro(a) aluno(a),
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Neste curso você aprenderá:
• Compreender os conceitos relacionados ao planejamento público, com ênfase no Plano Plurianual (PPA);
• Conhecer o orçamento público (dimensões, modelos de orçamento, princípios orçamentários entre outros tópicos);
• Compreender os conceitos básicos relacionados à receita e despesa pública e suas classificações;
• Aprender a diferença entre execução orçamentária e execução financeira (detalhamento, descentralização e restos a pagar);
• Conhecer os principais instrumentos e mecanismos de participação social no contexto do planejamento e orçamento público;
• Compreender o papel e as atribuições das instâncias de controle (interno, externo e social).
Carga horária: 40 horas
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
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• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
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O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
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Estatística Básica para Políticas Públicas
O objetivo desse curso é apresentar os conteúdos básicos da estatística. Ela é uma ferramenta importante para tirarmos os olhos de uma única realidade e expandirmos os nossos olhares para uma população. Ela é imprescindível quando trabalhamos com políticas públicas e precisamos tomar decisões e prestar conta do que realizamos . É a estatística que nos ajuda a construir e compreender os tão falados e nem não tão bem empregados, indicadores de políticas públicas.
Conteúdo do curso:
• Módulo 0 – Apresentação do Curso;
• Módulo 1 – Conhecendo os dados;
• Módulo 2 – Distribuição de Frequências e suas Representações;
• Módulo 3 – Medidas de Posição e Dispersão;
• Módulo 4 – Probabilidade;
Carga Horária: 36h
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
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II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
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• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
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Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
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• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
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• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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Carga horária: 40 horas
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
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• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
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• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
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I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
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III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Este curso visa incentivar o uso e produção de evidências no contexto dos Programas Sociais, apresentando, entre outras coisas, noções introdutórias sobre avaliação de impacto e os aspectos práticos do desenho desse tipo de avaliação. O conteúdo foi adaptado do curso "Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais", desenvolvido por meio de parceria entre a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e o Laboratório de Ação contra a Pobreza Abdul Latif Jameel – América Latina e Caribe (J-PAL LAC). O curso original em sua integridade é ofertado no Portal de Escolas de Governo (EV.G).
O desenvolvimento do curso contou com a participação dos seguintes profissionais:
Marco Gonzalez-Navarro: Professor da Universidade de Toronto / Pesquisador afiliado do J-PAL
Carolina Morais Araújo: Gerente do J-PAL no Brasil
Bruno Ferman: Professor da FGV-SP / Pesquisador afiliado do J-PAL
Cristine Pinto: Professora da FGV-SP
Claudio Ferraz: Professor da PUC-Rio / Pesquisador afiliado do J-PAL
Anna Mortara: Consultora do J-PAL no Brasil
Leonardo Bursztyn: Professor da Universidade de Chicago / Pesquisador afiliado do J-PAL
Ao completar esse curso, esperamos que você se torne capaz de:
• Apreciar a relevância da produção e uso de evidências científicas para a efetividade da política social
• Identificar os principais tipos de avaliação existentes e quando utilizar cada um
• Construir a teoria da mudança de um programa social e explicitar as relações de causalidade esperadas entre seus elementos
• Compreender a distinção entre correlação e causalidade, relacionando-a à importância da estimativa do contrafactual para a mensuração do impacto de programas sociais
• Entender o uso prático das avaliações de impacto aleatorizadas e os principais métodos disponíveis para realizá-las
• Conhecer alguns dos tipos e desenhos possíveis de aleatorização e os fatores que determinam o poder estatístico de uma amostra
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na identificação de oportunidades de uso mais efetivo de avaliações e evidências no contexto da política social
O curso está estruturado em 3 módulos:
I - Uso e Produção de Evidências no Contexto dos Programas Sociais
II - Noções Introdutórias de Avaliação de Impacto
III - Aspectos Práticos do Desenho de Avaliações de Impacto: Amostragem e Poder Estatístico
Carga horária: 40 horas
Título
Seja bem vindo ao curso de Capacitação para gestores de programas usuários do Cadastro Único!
Este curso tem como objetivo capacitar gestores e técnicos de programas sociais usuários do Cadastro Único nas três esferas de governo, apresentando normas, conceitos, processo de cadastramento e procedimentos de acesso ao banco de dados, com a finalidade de aprimorar o uso deste importante instrumento de gestão pública.
O Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal ou, simplesmente, Cadastro Único, pode ser definido como um instrumento de coleta de dados que foi criado pelo governo federal para identificar e caracterizar as famílias brasileiras de baixa renda.
O seu uso é obrigatório para todos os programas sociais federais direcionados para a população de baixa renda, com exceção dos programas da Previdência Social. Dessa forma, o Cadastro Único se torna uma porta de entrada para o acesso a diferentes programas sociais.
Atendendo um público amplo e diversificado em relação à faixa etária, modos de produção e condições socioeconômicas, os programas sociais usuários podem conceder benefícios monetários ou não monetários, como: auxílio financeiro, descontos em taxas e contribuições, redução das taxas de crédito, serviços sociais e acesso a tecnologias sociais ou de infraestrutura, ou seja, o Cadastro Único é uma importante ferramenta de auxílio na seleção de beneficiários para os diferentes programas sociais.
Com o objetivo de auxiliar os seus estudos, este curso possui uma apostila completa com o conteúdo de todos os módulos, aulas narradas, um tutorial, exercícios de fixação, jogos interativos, um Podcast e duas avaliações. Ao final de cada conteúdo, você encontrará as referências bibliográficas, caso sinta a necessidade de aprofundar os seus estudos.
Carga Horária: 16h
- Gestor de Conteúdo: FERNANDO ELETO
Título do Curso
O curso Cadastro Único: conhecer para incluir tem como objetivo capacitar os profissionais que trabalham com o Cadastro Único, provendo uma base de conhecimentos sobre ele, bem como os conceitos utilizados, os instrumentos e a finalidade dessa base de dados. O curso possui carga horária de 24 horas. Público-alvo: gestores, técnicos, entrevistadores sociais, membros do controle social e outros agentes públicos que atuam nas esferas: federal, estadual, municipal e Distrito Federal com o Cadastro Único. O curso é composto de apostila, aulas narrada, tutoriais, exercícios de fixação e de verificação de aprendizagem e certificado. Seu conteúdo está organizado em 06 (seis) módulos: Módulo 1: Introdução ao Cadastro Único; Módulo 2: Conceitos fundamentais; Módulo 3: Cadastro Único Interfederativo; Módulo 4: Noções sobre programas sociais usuários Módulo 5: Noções dos processos de qualificação do Cadastro Único, e Módulo 6: Entrando em contato com o Cadastro Único.
Carga Horária: 24h
- Gestor de Conteúdo: FERNANDO ELETO
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
O prazo para cancelamento encerra-se dois dias após a confirmação de inscrição. O link para cancelamento está no menu ‘Administração’, no canto esquerdo da tela.
Curso sobre o SIGPBF
O Aplicativo de Formulários é responsável por possibilitar que os municípios solicitem os formulários do Cadastro Único pela internet, permitir o registro do recebimento dos formulários, permitir consultas de solicitações realizadas e acompanhar o históricos das solicitações realizadas pelos municípios.
Público-alvo: Usuários do SIGPBF
Carga horária: 4 horas
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Carga horária: 4 horas
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Carga horária: 4 horas
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Carga horária: 4 horas
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- Gestor de Conteúdo: SANNY CAROLINE SARAIVA
- Gestor de Conteúdo: SANNY CAROLINE SARAIVA
- Gestor de Conteúdo: SANNY CAROLINE SARAIVA
- Gestor de Conteúdo: SANNY CAROLINE SARAIVA
- Gestor de Conteúdo: MARIA EDUARDA FREITAS ARAUJO FEITOSA
O Curso Política Nacional sobre Drogas: o que os gestores estaduais e municipais devem saber abordará as políticas brasileiras atuais para os assuntos relacionados às drogas de abuso, lícitas e ilícitas, no cenário atual de constantes transformações de atuação voltada à Política Nacional sobre Drogas.
A organização estrutural do curso apresenta os conteúdos pertinentes e necessários para oferecer uma capacitação contextualizada que vá de encontro às demandas de informações das áreas de gestão de estados e municípios.
- Ambientação no curso (1 hora)
- Módulo 1 – Conceitos sobre Políticas Públicas e Legislação Vigente (04 horas)
- Módulo 2 – Epidemiologia do Uso de Drogas e as Evidências sobre o que Funciona e o que não Funciona em Políticas Públicas (05 horas)
- Módulo 3 – Políticas de Prevenção e Diretrizes para Projetos de Prevenção (05 horas)
- Módulo 4 – Diretrizes para Tratamento e os Órgãos Gestores (05 horas)
Carga Horária: 20h
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
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• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
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Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
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• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
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• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
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Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Atenção no SUAS a Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violência
Esse curso é voltado para a formação permanente de trabalhadoras(es) do SUAS, de todos os níveis de formação e de todos serviços e programas, especialmente os que atendem crianças e adolescentes.
Foi elaborado visando a capacitação para o melhor atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes em situação de violência e suas famílias, de forma qualificada e na perspectiva da proteção integral e da não revitimização.
Para atender a esse propósito, foi desenvolvido um material didático multimídia para a condução de aulas na modalidade EaD e estudo autoinstrucional que contemplará uma discussão inicial sobre as leis de proteção à criança e ao adolescente no ordenamento jurídico brasileiro, problematizando esses elementos no cotidiano dos usuários do SUAS.
Em seguida, será trabalhada a legislação pertinente ao tema, bem como os aspectos relativos à assistência, no que se refere ao atendimento, acolhimento, escuta protegida, fluxo de trabalho e acompanhamento, fornecendo os parâmetros de atuação a serem adotados pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social SUAS no Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
Conteúdo do curso
• Módulo 1 – SGDCA no Ordenamento Jurídico Brasileiro;
• Módulo 2 – A Escuta Especializada;
• Módulo 3 – O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e as Políticas de Atendimento Integradas; e
• Módulo 4 – Parâmetros a serem adotados pela Rede Sócioassistencial no Atendimento à Criança e ao Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência;
Carga Horária: 26h
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
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• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
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• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
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• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
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• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
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• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
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• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
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• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Neste curso você irá:
• Os Conselhos de Assistência Social (CAS), seu papel e atribuições na participação social e no controle social na assistência social.
• O Benefício de Prestação Continuada (BPC), o papel da Assistência Social e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na gestão, operacionalização e apoio ao acesso do público-alvo do benefício.
• Os Benefícios Eventuais e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na operacionalização desses benefícios no âmbito da Política de Assistência Social.
• O Programa Bolsa Família e o papel da gestão pública e dos Conselhos de Assistência Social (CAS) no apoio à superação da situação de pobreza, de vulnerabilidade ou de risco social no contexto das famílias beneficiarias do programa.
• O papel dos Conselhos de Assistência Social (CAS) na participação social e no exercício do controle social dos benefícios socioassistenciais e de transferência de renda.
Carga horária: 28 horas
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Controle Social
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• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
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• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
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• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
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• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
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• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
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• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Controle Social
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• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
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• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
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• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Controle Social
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• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Controle Social
Neste curso você irá:
• Compreender a história da Política de Assistência Social no Brasil;
• Descrever a importância do controle social para a Política de Assistência Social;
• Refletir sobre a legislação associada à assistência social e ao controle social;
• Identificar as seguranças sociais proporcionadas pela Proteção Social;
• Conhecer as ferramentas informacionais que permitem realizar o controle social;
• Descrever os órgãos para o exercício do controle social;
• Identificar as formas de divulgação das ações realizadas;
• Compreender a realização de conferências em várias esferas do governo;
• Conhecer o processo de instituição de Conselhos de Assistência Social;
• Compreender o funcionamento e manutenção dos conselhos;
• Conhecer o papel dos conselheiros na fiscalização das ações do Plano de Assistência Social, e
• Identificar a origem dos recursos para realização das ações dos conselhos.
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
Este curso visa apoiar os gestores, conselheiros da política de assistência social, técnicos estaduais, do Distrito Federal e municipais do SUAS, bem como integrantes do Núcleo de Educação Permanente na elaboração do Plano de Educação Permanente no seu território. Esta será a primeira oferta de capacitação para a elaboração do Plano de Educação Permanente.
O curso está dividido em três módulos, são eles:
• AULA 1: Contextualizando a Política Nacional de Educação Permanente do SUAS;
• AULA 2: Conhecendo o Documento Norteador para a elaboração do PEP/SUAS;
• AULA 3: Construindo o Plano de Educação Permanente (PEP/SUAS).
